Votre enfant rentre de l’école avec une note moyenne, un commentaire du prof sur son « manque de concentration », ou un bulletin qui ressemble à un tableau Excel. Derrière ces chiffres, des algorithmes analysent désormais ses performances, ses retards, voire ses émotions. Mais comment ces données sont-elles utilisées ? Est-ce que ça marche vraiment ? Et surtout, comment en tirer parti sans tomber dans la surveillance angoissante ? On fait le point avec des exemples concrets et des pistes pour agir sans se prendre la tête.
Depuis quelques années, les établissements scolaires collectent des montagnes de données : notes, absences, temps passé sur les exercices en ligne, interactions avec les plateformes numériques (comme…
